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« L'éthique n'est pas une liste de vérification »

Faites connaissance avec Jared Howes, le nouveau responsable de l'éthique et de la conformité au sein du comité d'examen institutionnel de l'IMT.
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À quoi ressemble une recherche éthique dans un contexte de santé mondiale, où les partenariats s'étendent sur plusieurs continents et où aucune situation n'est identique ? Après un mois à l'IMT, Jared Howes, responsable de l'éthique et de la conformité, réfléchit aux défis et aux opportunités liés à la construction d'une culture éthique partagée au sein de l'institut et de son réseau mondial.

JARED Bien qu'une grande partie de mon travail se déroule en coulisses, en soutenant le processus d'évaluation éthique et en effectuant des contrôles de conformité, j'aurai également le plaisir d'enseigner différents cours sur l'éthique et l'intégrité de la recherche. Cela implique, en particulier dans un environnement de santé mondiale, un échange et un apprentissage mutuels constants entre ceux qui « apprennent » et ceux qui « enseignent ».

Le rôle le plus important que j'assumerai sera toutefois celui de personne-ressource et de point de contact pour les collègues, étudiants et partenaires de l'IMT. Après seulement un mois, il est déjà clair que le travail que nous faisons ici est important — et je parle bien collectivement. L'IMT peut sembler être une petite communauté, mais elle s'élargit considérablement grâce à tous nos partenaires dans le monde. Ensemble, nous sommes confrontés à de véritables défis éthiques pour lesquels il n'existe pas de solutions toutes faites.

Lorsque l'on s'engage dans une recherche de pointe en santé mondiale, on est confronté à des problématiques éthiques tout aussi inédites. Comment maintenir des partenariats équitables avec nos collègues à travers le monde tout en naviguant dans des contextes complexes marqués par des cadres réglementaires, des ressources et des cultures très différents ? La quête d'excellence de l'IMT est indissociable de ses engagements en matière d'équité, d'inclusion, de respect, de durabilité et d'intégrité. La manière dont nous travaillons, dont nous apprenons continuellement de nos partenaires, dont nous évitons une approche limitée à une simple liste de contrôle : le « comment » est aussi important que ce que nous accomplissons.

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Le comité d'examen institutionnel (CRI) de l'IMT considère que son rôle va bien au-delà de la co-supervision de l'évaluation éthique des études individuelles. Nous sommes également acteurs de la co-construction d'une culture éthique institutionnelle — une culture réflexive, réactive et portée collectivement. Chacun a un rôle à jouer dans la construction de cette culture. Cela signifie se poser des questions difficiles, à nous-mêmes autant qu'aux autres : Où sont nos angles morts ? À quels besoins ne répondons-nous pas ?

Une réponse à cette dernière question est déjà visible dans l'évolution du CRI. En réponse directe aux besoins exprimés par les chercheurs de l'IMT, nous avons mis en place des procédures de revue accélérée pour les études à faible risque, créé des parcours rapides pour les étudiants en master et développé une procédure d'urgence pour la recherche sur les épidémies émergentes lorsque le temps est critique. Chacune de ces initiatives a été mise en place parce que des collègues ont identifié et communiqué un besoin auquel nous ne répondions pas encore. Cette boucle de rétroaction est quelque chose que je souhaite renforcer.

Ensemble, grâce à un dialogue continu, nous pouvons construire une communauté qui considère l'éthique non pas comme un obstacle, mais comme une pratique. Mon rôle est précisément de soutenir ce dialogue — et je m'en réjouis.

Jared Howes

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